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一、2025年成都市洛帶中學(xué)教學(xué)質(zhì)量|師資力量怎么樣
洛帶中學(xué)作為龍泉驛北片區(qū)龍頭學(xué)校，擁有一支嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、敬業(yè)、善教的高素質(zhì)師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工149人，其中高級、中級教師為89人。具有本科以上學(xué)歷的教師為116人，省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人為45人,區(qū)級以上骨干教師、陽光名師和教研中心組成員26人。
學(xué)校開設(shè)多元化升學(xué)渠道，通過普通高考、藝體高考、小語種高考、中外合作辦學(xué)直通、出國留學(xué)等升學(xué)方式，滿足學(xué)生個(gè)性化成長需求，助力學(xué)生100%進(jìn)入國內(nèi)外本科院校。2020年夏季高考，63名“日語班”學(xué)生取得了“本科上線49人，重本上線13人”的優(yōu)異成績；2021年夏季高考，29名“俄語班”學(xué)生取得了“本科上線21人，重本上線3人”的優(yōu)異成績。
二、成都市洛帶中學(xué)近期活動
高考新理念 數(shù)字新技術(shù) 教學(xué)新樣態(tài) | AI賦能洛中課堂教學(xué)交流系列活動（一）
新高考和數(shù)字化時(shí)代背景下，普通高中教育正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，直面高考新理念、數(shù)字新技術(shù)帶來的教育新變化和新形勢，思考、探索和重塑教學(xué)新樣態(tài)是洛中教育人共同的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。為引領(lǐng)洛中教師應(yīng)用AI助力課堂教學(xué)提質(zhì)增效，4月23日，洛帶中學(xué)全體教師齊聚多功能室開展課堂教學(xué)變革系列專題交流第一次活動。本次活動由教科室副主任張伶俐主持。
語文組馬雨晴老師以選必下《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀為例，從 AI 運(yùn)用的指令調(diào)整；多AI軟件聯(lián)動教學(xué)和AI運(yùn)用的問題與反思三個(gè)方面進(jìn)行分享。語文課程的特點(diǎn)是工具性與人文性的統(tǒng)一，馬老師巧妙地以AI為有力支點(diǎn)，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的邊界，在技術(shù)與人文的激烈碰撞中，精心構(gòu)建起沉浸式的文化體驗(yàn)場域，推動學(xué)生對文化的理解從簡單的知識記憶層面上升到精神共情的高度，讓語文教學(xué)綻放出全新的活力與魅力。
物理學(xué)科的抽象概念和復(fù)雜實(shí)驗(yàn)一直是教學(xué)難點(diǎn)，而楊如意老師利用 AI 備課、設(shè)計(jì)模擬動畫、智能出題，不僅提高了備課效率，還讓物理知識變得直觀易懂，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，這也充分展現(xiàn)了 AI 在理科教學(xué)中化抽象為具體、化復(fù)雜為簡單的強(qiáng)大功能。同時(shí)，也讓學(xué)生在技術(shù)便利中保持清醒認(rèn)知：AI 是強(qiáng)大的工具，但要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的邏輯性、數(shù)據(jù)分析的批判性、科學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性，仍需人類智慧的深度參與。
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