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10月29日，我校高2019級舉行了為期兩天半的半期考試。這是同學們進入高中以來的第一次名校聯(lián)盟考試。這次聯(lián)盟考試具有非常重要的意義。首先，它是對同學們半期以來的高中學習質(zhì)量的檢測。便于學生和老師評價自己的教學質(zhì)量，在知識上查漏補缺。
其次，它是對學生在十一所聯(lián)盟學校排名的初步確認。認清形勢，確定目標，提升學習的動力。再次，它可以為學生提供學習方法和學習習慣提供調(diào)整的參考，讓同學們愛學習，會學習。
總之，通過這次大型考試，高一的同學能進一步凈化心靈，完善習慣，優(yōu)化方法，重新給自己定位，為今后的學習做更科學的指引，真正實現(xiàn)做人求知考理想大學的奮斗目標。
大邑中學召開縣級地理教研活動
10月28日上午第二節(jié)課，大邑中學大愛樓四樓初二十班教室，市級骨干教師周文娟老師上了一節(jié)縣級地理優(yōu)質(zhì)課《長江的開發(fā)與治理》，大邑縣地理教學研討會拉開序幕。全縣各初中學校地理教師和大邑中學初中部政史地教研組全體老師到堂聽課學習。
周文娟老師的課件采用大量圖片，直觀形象，有效提高了初二學生的課堂注意力與學習興趣，也有助于學習效率的提升。一上課，在《長江之歌》音樂中，她展現(xiàn)出一幅幅長江圖片，讓學生在輕松愉悅的氛圍里進入到新課學習。周老師用最簡潔的語言把學習目標歸納為“探源、探寶、探病”。
讓學生快速明確方向。接著，在四位小老師的指引下，學生閱讀教材，了解長江概括；闡述長江水文特征；分析長江的價值；剖析長江問題及治理辦法。每位小老師帶領(lǐng)學習后，周老師及時作點評與補充強調(diào)。
充分調(diào)動學生主動學習、積極鍛煉的基礎(chǔ)上，又扎實了基礎(chǔ)、提升了認知能力。最后，周老師又引導學生完成教材的活動題，進一步探究治理洪澇的策略。整堂課，周文娟老師儀態(tài)大方，語言輕緩溫柔，表情和藹可親，講解細致精準，大家倍感輕松愉悅，學生學習特別主動積極。
聽完課后，全體與會老師在三樓會議室評課議課。教研員組織下大家討論積極，研究深入。這次教研會有力地推動了我縣地理教學改革的深入進行。
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作者：csg7
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