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二、2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)招生簡章|招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué) 面向新津區(qū) 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人；調(diào)劑 36人。
2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 50 人；調(diào)劑 50人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：700人。
2、招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招511分， 調(diào)劑523分
3、招生對象
成都市各初中學(xué)校2024年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生）；在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生；擬于2024年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶籍往屆生。
4、聯(lián)系方式
招生電話：82524369、82588609
三、新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)近期活動
溯源天府農(nóng)耕文明，賡續(xù)千年歷史文脈
為深化歷史與地理學(xué)科實(shí)踐，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感悟天府農(nóng)耕文明的深厚底蘊(yùn)，理解地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，近日，成都市新津區(qū)實(shí)驗(yàn)高中歷史學(xué)會的師生們走進(jìn)天府農(nóng)博園，開啟了一場跨越時(shí)空與地域的深度探索之旅。同學(xué)們穿梭于歷史脈絡(luò)與地理實(shí)景之間，在主題展覽與實(shí)物場景中觸摸文明印記，用紙筆、繪圖等方式記錄下對農(nóng)耕智慧與時(shí)代使命的深刻理解。步入以時(shí)間為軸線的農(nóng)耕文明主題展覽，同學(xué)們仿佛瞬間踏入了歷史的長河。從原始社會磨制石器旁生動的復(fù)原場景，到商周時(shí)期工藝精湛的青銅農(nóng)具模型，講解員繪聲繪色的講述，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了成都平原農(nóng)耕文明從萌芽到繁榮的輝煌歷程。駐足于“天府之源” 展區(qū)，都江堰水利工程的立體沙盤模型與動態(tài)演示，成為了史地融合的生動案例。地理老師現(xiàn)場結(jié)合模型講解， 同學(xué)們一邊認(rèn)真記錄，一邊對照課本的知識與同伴熱烈討論。
課本里抽象的魚嘴分水、飛沙堰排沙原理，在這里變成了看得見、摸得著的工程奇跡。在蜀錦文化專區(qū)，色彩斑斕的織錦殘片與現(xiàn)代復(fù)刻工藝交織呈現(xiàn)。同學(xué)們俯身觀察蜀錦的“經(jīng)錦”“緯錦” 織造技藝，在筆記本上快速記下 “桑蠶養(yǎng)殖 — 繅絲 — 提花織造” 的完整產(chǎn)業(yè)鏈。老師的講解讓同學(xué)們對成都在古代經(jīng)濟(jì)版圖中的地位有了更立體的認(rèn)知，明白了地理環(huán)境在產(chǎn)業(yè)發(fā)展與貿(mào)易交流中的基礎(chǔ)性作用。穿過歷史長廊，同學(xué)們踏入“天府糧倉” 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示區(qū)。眼前的景象與傳統(tǒng)農(nóng)田大相徑庭，現(xiàn)代化的智能溫室、精準(zhǔn)灌溉系統(tǒng)、無人機(jī)植保作業(yè)等科技手段令人目不暇接。地理老師介紹道：“如今的‘天府糧倉’，依托四川盆地優(yōu)越的自然條件，結(jié)合現(xiàn)代科技賦能，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的高效、綠色發(fā)展?！?/span>
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