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二、2022年金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學讀高中嗎
金牛區(qū)考生可以到成都市第四十九中學就讀高中，學校僅面向“5+2”區(qū)域進行招生。
1、2022年成都市成都市第四十九中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 329 人（其中含指標到校生 165人）；調招 71 人。
2022年成都市成都市第四十九中學招生總人數(shù)是 400 人。
三、成都市第四十九中學近期活動
共研“大概念” 探索單元任務驅動教學——2023年成都市春季高中語文菜單培訓活動（二）
人間最美四月天，百花爭艷楓林苑。4月27日上午，以“基于大概念視域下的單元任務驅動教學法的建構與設計”為主題的2023年成都市春季高中語文菜單課程第二次培訓活動在我校楓林校區(qū)拉開帷幕。我校高中語文教研組全體教師參加了現(xiàn)場研討，市內其他高中語文教師也通過網絡在線觀摩了本次活動?；顒佑晌倚８咧姓Z文教研組陳宗文組長主持。
首先是課例展示。第一堂課是我校高二年級陳宗文老師帶來的《辨析多媒介，擁抱新生活》的課例展示。陳老師首先帶領學生回顧了四大媒介傳播特點，然后從“虛假信息”入手，設計了“探尋其特征”“探尋其思路” “獲取真實渠道” “擁抱新生活”四個主要任務入手，讓學生正確辨析虛假信息，樹立正確的價值觀，積極陽光地擁抱新生活。
隨后，高二年級青年教師熊朝霞老師為大家?guī)砹恕读⒆阏Z文 擁抱時代》的課例展示。熊朝霞老師通過“認識多媒介，我聽圣燈故事”“善用多媒介，我寫宣傳文案”“理解多媒介，我秀宣傳推廣”三個任務，充分展現(xiàn)了信息時代的語文生活，很好地體現(xiàn)了本單元的大概念——“媒介素養(yǎng)與信息時代的語文生活”,課堂富有生活化、緊跟時代步伐、又富有濃郁的語文氣息。
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