成都嘉祥外國語學校成華區(qū)教學上與成都嘉祥外國語學校實行一體化管理：統(tǒng)一教材和教學計劃，統(tǒng)一教學研究，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一教育活動；每個年級的教學負責人均由成都嘉祥外國語學校派出骨干教師擔綱，充分利用優(yōu)質資源，忠實傳承嘉祥高品質教學、厚實基礎、拓展難度的教學精髓。
成華區(qū)初中數學教研活動在成都嘉祥外國語學校：
金秋十月，丹桂飄香，成華區(qū)中學數學第二學月教研活動，于10月21日下午在成都嘉祥外國語學校順利開展。本次活動的主題是“初中數學變式課題研究”，旨在“促進區(qū)內教師之間的相互學習和交流，提升教師對變式課堂教學的認識，提高初三數學復習的有效性，落實各校間的教學均衡?！?/span>
活動由成都嘉祥外國語學校數學教研組承辦，全組老師在組長羅建強的帶領下，認真籌備，為全區(qū)老師和嘉祥兄弟學校老師，展現了嘉祥成華師生的良好精神風貌。
余軍校長代表成都嘉祥外國語學校對教研員劉章銀老師，及參會的所有老師們給予了熱烈的歡迎和誠摯的感謝?？隙藬祵W組的工作，同時表揚鼓勵了初三學生；余校表示大力支持學校的各項教研活動，并提出了一線老師們交流學習的重要性，希望我們繼續(xù)保持主動學習的態(tài)度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
賈珍老師帶領初三五班的同學為大家獻課《二次函數基架下的平行四邊形存在性問題研究（1）》，得到與會老師的充分肯定。賈老師通過典型例題及變式訓練，構建數學問題的直觀模型，培養(yǎng)學生數學建模的核心素養(yǎng)，進一步鞏固二次函數中的平行四邊形存在性問題“三定一動”的解題思路和方法，為以后解決“兩定兩動”、“四動”以及特殊平行四邊形的問題作鋪墊，從而發(fā)展學生的邏輯推理核心素養(yǎng)。課堂在師生之間、生生之間的表達與交流中樹立合作意識，培養(yǎng)合作能力、用于探索的精神和歸納總結的能力，學生在課堂充分體驗學習的樂趣。
由秦艷、梁薇、孟丹、袁習昌和寇唯煒老師帶來的微講座《夯實過程，決勝中考》，收到良好效果。講座內容主要從團結協作的數學組開展的系列化活動，初三復習的策略，以及我們的反思展開。在平時的備課活動中以培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生研究興趣為目標開展了豐富多彩的學科系列活動。
注重課前課堂課后思維導圖的運用以及學生作業(yè)的質量，同時利用“1+1>2”的效應，成立互助小組，提高效率，解決疑問，還可以培養(yǎng)學生的團結協作和獨立自主能力。并隨時關注學生的知識掌握、解題能力、時間把控、應試技巧。除了必要的專題精煉以外，還需注重學生的心態(tài)調整，和時間的合理分配。
本著嘉祥教育集團各兄弟學校共同學習，共同成長的目的，嘉祥各個校區(qū)教研組長專程帶領各校數學老師來參加此次教研活動，也對此次活動給與了高度評價，會后對此次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀。
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