【引語】中考后的填報志愿被很多人稱為二次中考，填報志愿的時候，學校怎么樣，評價怎么樣都是廣大考生和家長朋友們都十分關心的一大問題，四川初升高升學網網編為同學們梳理了成都龍泉中學2020年怎么樣相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網公眾號。
一、成都龍泉中學2020年怎么樣
四川省成都市龍泉驛區(qū)第一中學位于成都東大門、國家級成都經濟技術開發(fā)區(qū)龍泉驛，是龍泉驛區(qū)惟一一所國家級示范性普通高中。學校創(chuàng)建于1944年，有著近70年的辦學歷史，占地210畝，85個教學班；現(xiàn)有教職工324名，其中特級教師12名，省勞動模范4人，省、市級學科帶頭人12名，享受政府津貼的教師36人，省、市、區(qū)優(yōu)秀骨干教師133人，學生近6000名，是一所現(xiàn)代化、生態(tài)化的公辦高中。
教師是太陽。我們認為：現(xiàn)代教師已經不應再是傳統(tǒng)意義上的蠟燭—燃燒了自己，照亮了學生，而應該是既照亮了學生又輝煌了自己的太陽；在引導學生成才的同時，教師也成長、成熟、成名、成家，成就自我，實現(xiàn)其人生的價值。學校提出最大的以人為本就是“逼”教師成長。實施“教壇新秀→骨干教師→名優(yōu)教師→專家型教師”的教師“階梯成才”培養(yǎng)工程，幫助教師“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”。
學校每年都面向全國公開招聘優(yōu)秀教學骨干教師，并從北京師范大學、華東師范大學等全國名牌重點大學選聘優(yōu)秀畢業(yè)生?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師4人，四川省特級教師12人，市級學科帶頭人8人，享受政府津貼33人，獲全國、省、市、區(qū)等各級各類獎勵133人。
二、成都龍泉中學近期活動
呵護孩子心靈，成就生命精彩——成都龍泉中學舉辦心理危機識別與干預講座
2020年6月19日上午，四川省教育廳中小學心理健康教育指導委員會委員周枚老師受邀前來，為成都龍泉中學全體德育干部、班主任、集團校教師（含洛帶中學、龍泉二中、向陽橋中學）進行了以“危機事件與心理健康——青少年心理危機的理解與教育支持”為主題的校園心理危機干預專題講座。
周老師認為，大多數(shù)危機事件是可以提前發(fā)現(xiàn)并干預的，很多學生的心理問題都是微小、負性的生活事件累加導致的。疫情隔離在家，學生整天與父母面面相對，矛盾激發(fā)，缺乏宣泄的渠道，導致問題加劇。對教師進行培訓有助于我們認識到“每個人都可能是孩子極端事故中的一員”，從關注少數(shù)派開始，了解青少年的心理危機。
參會的老師們以飽滿的熱情投入培訓中，認真傾聽記錄，積極參與互動。“班級的人文關懷非常重要，可以為學生提供社會支持，教育應該從長遠來看，心理強基，為學生成長保駕護航?！痹S霞老師表示，這場講座讓她不僅進一步認識到心理健康問題的重要性，也讓她掌握了不少心理學的新知識。
做好校園心理危機干預，有助于拓展全體教師在心理健康教育方面的基本知識，增強教師們對學生異常行為的敏感度和識別能力，引導教師們密切關注學生的心理健康狀態(tài)，提升老師們對學生心理干預的技巧和能力，確保校園安全穩(wěn)定。讓每一顆心靈都長出鮮活的嫩芽，讓每一位學生都擁有璀璨的人生。
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