【引語】很多家長對學校的評價都不一樣，基本上都會從學校的所獲榮譽、學校升學率、錄取分數線高低、師資環(huán)境、校園環(huán)境等各方面進行評價，四川初升高升學網網編為同學們梳理了七中八一學校2020年檔次高不高的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網公眾號。
一、七中八一學校2020年檔次高不高
成都七中八一學校結合軍隊背景、軍隊文化，強化做有血性的中國人教育，并依托少年軍校平臺，開展系列教育活動：準新生夏令營、新生入學軍營軍訓、春秋兩季長途拉練、中期戶外拓展、新生定向越野等。
成都七中八一學校師資一流，有教職工280人，其中專任教師205人，高級教師56人，中級教師72人，省級骨干教師4人，市級骨干教師7人，區(qū)學科帶頭人5人，區(qū)骨干教師23人，同時還有十余人組成的成都七中特級教師專家指導團隊。
二、七中八一學校近期活動
學習習近平新時代中國特色社會主義思想 做有作為的人民教師
2019年11月25日下午，四川省委黨校、四川行政學院楊靜光教授蒞臨七中八一學校，為我校全體老師帶來了題為《認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，做有作為的共產黨員和人民教師》的精彩講座。楊靜光教授從習近平新時代中國特色社會主義思想的產生背景、現實基礎、理論意義、思想的理論構成、實踐的基本方略五個方面展開報告。
首先，楊靜光教授講述了習近平新時代中國特色社會主義思想是在社會主義浴火重生中、在動蕩演替的世界格局中、在中華民族強勢崛起實現中華民族復興的過程中、在從嚴治黨持續(xù)深入的時代背景下產生的。他結合生活實例，深入淺出，在場老師們聽得津津有味，也為楊靜光教授的博學和幽默鼓掌。
緊接著，楊靜光教授談到：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展的新的歷史定位。新時代，我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，楊靜光教授從社會主要矛盾的判斷依據、社會主要矛盾變化的表現、對社會主義主要矛盾的理論思考、理解社會主要矛盾變化的重要性、解決新時代社會主要矛盾的基本方向深入剖析社會主要矛盾及習近平新時代中國特色社會主義思想產生的現實基礎。
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