【引語】各位考生和家長們可以通過分析往年的學(xué)校的信息從而幫助自己選擇學(xué)校，2025年南充市營山回龍中學(xué)是不是封閉式管理：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年南充市營山回龍中學(xué)是不是封閉式管理的信息。
一、2025年南充市營山回龍中學(xué)是不是封閉式管理
學(xué)校是封閉式管理，新建了雙層水沖式廁所，修繕了文蔚館、工字廳、操場，分兩次爭取教育附加費(fèi)近90萬元安裝了校園廣播系統(tǒng)、32路安全監(jiān)視系統(tǒng)、安全亮化工程，新建兩幢教學(xué)樓的相應(yīng)配套設(shè)施，改善了學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備、體育器材和辦公設(shè)備；有功能室、實(shí)驗(yàn)室10間，理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備和計(jì)算機(jī)、多媒體等設(shè)備。兩幢學(xué)生公寓樓能容納600多名學(xué)生住宿。學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)分布合理，配套設(shè)施能滿足高中新課改的需要。
二、南充市營山回龍中學(xué)近期活動(dòng)
選題研討凝智慧|專家領(lǐng)航促改革—回龍鎮(zhèn)中|市級(jí)課題選題會(huì)
“道雖遠(yuǎn)，不行不至；事雖小，不為不成”。教育科研是立足教學(xué)成效，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效方式，更是學(xué)校不斷革新，積淀成果，聚力發(fā)展的重要途徑。為提升學(xué)校教師的課題研究能力，幫助老師找準(zhǔn)課題方向，促進(jìn)學(xué)校課堂改革。2024年9月25日，我校特邀營山縣教育工會(huì)主席陳明、原營山縣教研室副主任羅勇軍蒞臨指導(dǎo)。會(huì)議伊始，原營山縣教研室羅勇軍主任拋出學(xué)校改革話題——“尋找學(xué)校特色發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展的突破點(diǎn)”，學(xué)校管理人員、教師代表圍繞此話題，發(fā)現(xiàn)我校優(yōu)勢和直視學(xué)?，F(xiàn)存在的痛點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場交流。
學(xué)校安保處楊倫志主任，肯定了我校師資配備齊全、管理干部各司其職，教師能力素養(yǎng)高，老師對學(xué)生的影響來自方方面面，詮釋著真正的“教書育人”。教導(dǎo)處王毅主任、教師代表何黎明等老師，對我校所有教師盡職盡責(zé)、盡心盡力的工作表現(xiàn)給予一致好評(píng)，并強(qiáng)調(diào)我校老師都喜歡爭著上課且均不還課的敬業(yè)現(xiàn)象，愛崗敬業(yè)的精神值得贊賞。羅通校長再次闡述我校的教育理念和目標(biāo)：“雅慧教育，五雅好少年”，指出我校最大的優(yōu)勢：師資力量強(qiáng)大、充足、穩(wěn)定、流動(dòng)小，教師隊(duì)伍專業(yè)化。并表示針對我校的發(fā)展特色，也會(huì)在教學(xué)管理上積極做出對應(yīng)的小班制，進(jìn)行優(yōu)化改革，拉大教師考核差距，激發(fā)、保持教師工作上進(jìn)心，以教師為支點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，奮發(fā)前進(jìn)。
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