【引語】復讀生的筆尖，寫的不僅是答案，更是對命運的溫柔反擊，以下是2025年達州市大竹中學是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年達州市大竹中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2025年達州市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，達州市大竹中學是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的達州市大竹中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1、目標驅動型
明確目標：對特定院校、專業(yè)有強烈追求，復讀意愿堅定。
對現(xiàn)狀不甘：對錄取結果或專業(yè)不滿意，希望通過復讀爭取更好機會。
2、學習能力與潛力
基礎扎實但發(fā)揮失常：平時成績優(yōu)異，高考因失誤未達預期，提升空間顯著。
學科短板可彌補：存在明顯弱科或知識漏洞，通過針對性復習能快速提分。
3、心理素質(zhì)與抗壓能力
抗壓能力強：能承受復讀的高強度壓力，保持穩(wěn)定心態(tài)。
自我激勵：即使短期成績波動，仍能保持信心和行動力。
4、自律與規(guī)劃能力
高度自律：能主動制定并嚴格執(zhí)行學習計劃，抵制外界干擾。
時間管理高效：合理分配各科復習時間，避免偏科或低效重復。
5、身體與家庭支持
身體健康：能適應長期高強度學習，無重大健康隱患。
家庭支持充足：父母理解復讀決定，提供經(jīng)濟和情感支持。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、達州市大竹中學近期活動
清明祭英烈 青春答初心——大竹中學舉行林孔唐烈士紀念碑清明祭掃活動
3月31日，大竹中學學生代表在學校團委組織下懷著崇敬之情，肅立于林孔唐烈士紀念碑前，舉行“清明祭英烈 青春答初心”主題紀念活動。通過宣講事跡、敬獻鮮花、集體宣誓、朗誦《少年中國說》等環(huán)節(jié)，青年學子以行動緬懷99年前在“三·一八”愛國運動中犧牲的革命先烈，誓言賡續(xù)紅色血脈，勇?lián)鷷r代使命?；顒釉谇f嚴肅穆的氛圍中開始。全體師生面向紀念碑整齊列隊，主持人以沉痛而激昂的語調(diào)追憶林孔唐烈士的壯舉——1926年，21歲的北京農(nóng)業(yè)大學學生林孔唐為喚醒民族覺醒英勇獻身?！斑@座石碑不僅鐫刻著烈士的名字，更銘刻著中國青年‘茍利國家生死以’的信仰?！毙v員杜靜進動情講述烈士事跡，將那段風雨如晦的歷史娓娓道來。
在低回的《獻花曲》中，全體學生代表依次上前，向紀念碑敬獻鮮花并深深鞠躬。白菊簇擁的碑前，全體師生垂首默哀三分鐘，以無聲的緬懷致敬英魂?！拔倚?！銘記林孔唐烈士追求真理之志，勇做時代先鋒！”在老師帶領下，同學們右手握拳莊嚴宣誓，字字鏗鏘。隨后，《少年中國說》的朗誦聲激蕩校園，“少年強則國強”的豪情與先烈隔空對話?！跋攘已譄嵬?，我輩使命在肩。”活動結束后，學生們紛紛表示要將烈士精神轉化為勤學動力。中隊輔導員龍琳艷老師表示，這場儀式是生動的思政課，希望孩子們永遠記得，青春最美的模樣就是把個人理想融入家國擔當。
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