【引語】2025年的新高考政策下，很多高考復讀生會猶豫，新高考淘汰僥幸者，但厚待清醒人，以下是2025年達州市渠縣瑯琊中學是否招收高三復讀生的相關信息。
一、2025年達州市渠縣瑯琊中學是否招收高三復讀生【立即點擊查看】
2025年達州市仍然允許高考復讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復讀生，達州市渠縣瑯琊中學是公辦學校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學校就讀。復讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關于更加具體的達州市渠縣瑯琊中學是否招收高三復讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復讀
1、目標驅動型
明確目標：對特定院校、專業(yè)有強烈追求，復讀意愿堅定。
對現(xiàn)狀不甘：對錄取結果或專業(yè)不滿意，希望通過復讀爭取更好機會。
2、學習能力與潛力
基礎扎實但發(fā)揮失常：平時成績優(yōu)異，高考因失誤未達預期，提升空間顯著。
學科短板可彌補：存在明顯弱科或知識漏洞，通過針對性復習能快速提分。
3、心理素質與抗壓能力
抗壓能力強：能承受復讀的高強度壓力，保持穩(wěn)定心態(tài)。
自我激勵：即使短期成績波動，仍能保持信心和行動力。
4、自律與規(guī)劃能力
高度自律：能主動制定并嚴格執(zhí)行學習計劃，抵制外界干擾。
時間管理高效：合理分配各科復習時間，避免偏科或低效重復。
5、身體與家庭支持
身體健康：能適應長期高強度學習，無重大健康隱患。
家庭支持充足：父母理解復讀決定，提供經(jīng)濟和情感支持。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、達州市渠縣瑯琊中學近期活動
學校動態(tài)|渠縣中學與渠縣瑯琊中學教育聯(lián)盟活動紀實
在教育改革與發(fā)展的浪潮中，各學校不再是孤立的個體，而是攜手共進的伙伴。渠縣教育聯(lián)盟，旨在匯聚各方資源，打破地域與體制的限制，為學生提供更廣闊的學習天地，為教師搭建更豐富的交流平臺，為教育事業(yè)注入新的活力與智慧。本次聯(lián)盟活動緊緊圍繞“攜手教育聯(lián)盟 共創(chuàng)優(yōu)質教育”的主題，以同課異構的方式開展。參加活動的有聯(lián)盟學校書記、校長、分管教學副校長、教務主任、學科教師等，共60余人?；顒又校h中學王蒙、黃中敏，瑯琊中學李長清三位教師分別就九年級化學《溶液的配置》、九年級數(shù)學《二元一次方程組-雞兔同籠》展開同課異構教學。
課后，隨即開展評課議課交流會。會上，三位授課老師分享了教學設計、進行了總結反思；與會教師進行了評課議課、集中研討。教育聯(lián)盟校際交流座談會也在陳海軍書記的主持下順利舉行。聯(lián)盟內多所學校的書記、校長、分管副校長及教務處主任代表齊聚一堂，共話聯(lián)盟教育的發(fā)展。會上，各學校圍繞教學資源共享、課程創(chuàng)新實踐等議題積極發(fā)言、分享經(jīng)驗。此次座談會為教育聯(lián)盟學校搭建了溝通的橋梁，有利于各校在教育理念與教學方法上相互借鑒，攜手提升教育教學質量，共筑教育新生態(tài)。
“孤星難耀整片空，繁星璀璨映蒼穹。”渠縣中學攜手“名校 +”聯(lián)盟學校，銘記教育初心，勇扛時代重任。于未來教育征程中，以擔當為筆，繪就渠縣教育新畫卷。主動作為，與縣域各校共商進步良策，齊力探尋契合之路。聚合眾力，同譜渠縣教育璀璨華章，共鑄教育輝煌，讓優(yōu)質教育之光遍灑渠縣大地，點亮莘莘學子的夢想燈塔。
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