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一、2025年樂山市海棠實驗中學教學質(zhì)量|師資力量怎么樣
師資強：學校精心構(gòu)建金字塔型師資團隊。高中學部特聘成都四、七、九中學及教科院師資，9大學科均由具有高考命題經(jīng)驗的教師，指導學生學科學習方法及聯(lián)動教師學術(shù)交流。100余名高中教師以多維優(yōu)勢搭建起學生成長云梯：34位高級教師構(gòu)成學科中堅；30位培養(yǎng)清北名師鋪設(shè)賽道；38位區(qū)、市、省級骨干教師夯實育人根基。學校創(chuàng)設(shè)“三代共育”師資培養(yǎng)體系，30年教齡學科教師、中生代領(lǐng)軍者、新生代創(chuàng)新先鋒以3:4:3黃金配比形成教學能量場。他們德才兼?zhèn)?、深耕教壇，以匠心守護成長的育人溫度。用情懷托舉學生未來。
2024年高考喜報：
1. 一本上線人數(shù)46人，較去年增長21%；2. 本科上線人數(shù)129人，較去年增長111.5%；3. 理科強基班最高分656分，班級均分達602.4分（超出一本線73分）；文科強基班最高分601分，班級均分達554分（超出一本線21分）（以上數(shù)據(jù)不包含藝體上線人數(shù)，不含政策性加分）
二、樂山市海棠實驗中學近期活動
科技賦能歷史傳承，海棠學子創(chuàng)意綻放
海棠實驗中學秉承“五育并舉”的育人理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承納入特色課程體系。為激發(fā)學生對歷史文化的熱愛與創(chuàng)新意識，初中部歷史組于近日啟動“承科技之光，傳歷史薪火”學科活動，通過科技與歷史的深度融合，探索文明傳承的新路徑。本次活動歷史教研組聯(lián)合不同學科組，構(gòu)建"歷史實證+跨學科創(chuàng)意+藝術(shù)表達"的三維實踐平臺。七年級學生以“傳統(tǒng)技藝+科技賦能”為核心，參與四大發(fā)明等手工制作，讓青銅器紋飾“活”起來；八、九年級學生則以“歷史的未來想象”為主題，創(chuàng)作手抄報與漫畫，展現(xiàn)科技賦予歷史的無限可能。
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